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(发布时间:2018-09-11 点击数:1758)

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“择差”不管是招揽生源的广告策略,还是“有教无类”的教育勇气,单就这些民办培训机构本身行为来说,“择差”而教无疑暴露出当前教育体制的某些弊端,击中了教育体制的软肋,值得我们反思。

院长李廷植在比赛前的演讲中,以轻松幽默的语言介绍孔子学院,并鼓励中学生能够百尺竿头更进一步,去中国参加“汉语桥”中学生中文比赛。孔子学院的教师担任评委,并且为优胜选手颁发了奖品和奖状。

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2008年10月,作者作为团中央组织的中国青年代表团赴德国访问的一员,重点考察德国青少年工作。德国作为欧洲最大的经济体,不仅在经济上创造了奇迹,在青少年工作方面也形成了一套完整的体制机制。德国的青少年工作对德国人才培养、经济发展、社会稳定起到很好的作用,对我们推进青少年工作有很强的借鉴意义。

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近期发现,越来越多的学生和家长对选择出国留学更趋于理智。目前去澳洲读高中和高等学历教育仍然保持高增长率。在高中这块,很多中国家长都愿意把孩子送到澳洲贵族私立高中。虽然学费高昂,一般一年学费均在13万元人民币以上。但是这些百年学校(比如MSPI联盟),以其一流的软硬件、小班化教学、主张学生个性化发展等吸引了很多中国学生。在高等学历教育方面,除了热门地区的名校外,一些专业优秀的学校也成了瞩目的焦点,比如迪肯大学的会计专业、皇家理工大学的工程专业,类似这些学校注重学生实践发展,使他们在未来职业生涯中占到优势。而澳洲近年热门的职业技术学校(TAFE)以学制短、学费低、好移民更为很多应、往届学生提供了新的选择。而通过留学再移民,不但能很好适应这个国家,也为以后找工作打下坚实的基础。

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  读书,能够让人学会深思,远离肤浅。读肖川先生的《教育的理想与信念》,能让每一位教育工作者对教育进入深层次的思索。肖川先生的教育随笔,让人能读到透过现象看到本质的思考,读到从形式的浅显直入内容的深刻,是对教育中司空见惯、习以为常的现象,给予学理上的阐释,并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴,让你的心灵为之震撼。  拿到这本书时,有一位老师问我,这本书对写论文有帮助吗?我没有正面回答。在很多人的视线里,读一本书是需要马上产生效果或效率的。这正如应试的教育,进行了实验的研究,就以为肯定会立竿见影,就一定会有很多看得见的收获。对教育的肤浅认识,太多的功利色彩,以致我们在教育的路途中迷失了方向。  用“心”去表达的文字,是入骨入髓的、发自内心深处的,是平实之中蕴藏着的深刻。这也是本书的精彩之处,所以,读这本书是需要用“心”的,需要给自己一颗古典的心,容不下任何功和利的干扰。以最真实的心境去体会和思考肖川先生用“心”表达的文字,读其中的寓意,读作者对教育的用心与真诚,读作者用深刻的文字写出教育的深刻,领悟作者对教育认识的深刻。我时常想,思想是拒绝肤浅的,表达思想是深刻而浅出的叙述。  作者用随笔的文字来叙述他的教育思想,正是这样,才使我们看不到煞有介事的虚假,更多的是直抵心灵深处的触动,比起那些似懂非懂的理论,能够让人感受到他的真实,发现一个真实的灵魂在骨子里发出的呐喊。“什么是良好的教育?”我们可能会给出许多的条条框框来定义之,但是让人会感到泛泛而谈,甚至还有夸夸其谈之嫌。作者对“良好教育”给了我们另一种述说:“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他。激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一个问题;如果从来没有一个令他。乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验……那么,他就没有受到过真正的、良好的教育。”读过之后,正如作者所言,让人感到“异常的隽永,异常的精致,异常的耐人寻味”。正是作者独特、真实、个性化的“教育理想”和“教育信念”,让读者读到一种源自教育的真谛的呼唤:教育是深刻的,没有教育的深刻就没有浅出的言说。  一所好的学校,教师对教育的思考不应该是肤浅的。教育的肤浅,源于校长教育思想的肤浅,源于教师教育方法的肤浅。让我们在教学中注重哲理的内涵与理性的色彩,着力发展学生的思辨能力,特别是批判性的思考力,让孩子们感受大自然与思维活动中的理性之真、科学之美、智慧之妙,感受到人类精神文明的博大与深邃,感受到历史与自然的灿烂与辉煌。因为,教育拒绝肤浅!  《中国教育报》2006年4月27日第5版

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